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CONTENU

Notre danse raconte des histoires, nous aimons les partager avec le public. Pour faire cette connexion entre la danse et la narration, nous nous inspirerons principalement des émotions suscitées par le récit et des histoires de chacun/e. Nous explorerons les multiples relations entre le mouvement dansé et les mots, phrases et situations et présenterons ses éléments par le biais de séquences chorégraphiques. 

Nous nous intéresserons également aux différentes dynamiques et rythmiques du mouvement comme éléments constitutifs de la dramaturgie et outils pour traduire nos états émotionnels. La danse est capable de rendre visible, avec très peu de moyens, ce qui se trouve au-delà des mots.

Silence, immobilité, équilibre, déséquilibre, absence, présence, pauses, suspensions, respiration. Voilà quelques mots clés qui guideront également la recherche développée dans ce stage.

Comment parvenir à se mettre corps et âme au service du récit. Comment faire passer les informations essentielles en se servant de tous les moyens d'expression dont dispose notre corps. Nous explorerons le passage de la narration à l'interprétation dansée et le passage du mouvement abstrait aux gestes narratifs.

Nous chercherons également à créer des structures scéniques simples, sur la base d'un vocabulaire commun élaboré au cours du stage : gestes, textes et partitions chorégraphiques. Comment toutes ces notions deviennent parties intégrantes de l’intervention scénique.

Un travail poétique, saupoudré d’une bonne dose d’humour et d’autodérision.

APPROCHE PÉDAGOGIQUE

Tout en transmettant notre technique et notre savoir-faire, notre pédagogie s’oriente de plus en plus vers une approche de la création scénique, vers de véritables laboratoires mettant en avant l’individualité et la créativité de chacun des participants. Notre travail pédagogique est intimement lié à notre recherche et au processus de création définissant le langage spécifique de la compagnie.

Photo :  Sylvia Machado